Seit 2018 besteht eine strategische Schulpartnerschaft unserer Schule, der BBS Wechloy, in Oldenburg mit der SBA-Business Academy of Georgia. Unser Austausch ist sehr intensiv. Inzwischen wurden mehrere Projekte gemeinsam durchgeführt – u. a. entstand dabei unser Partnerschaftssong "Gemeinsam".
Aufgrund der Pandemie konnte die für 2020 geplante Begegnung leider nicht stattfinden. Für unsere Schülerinnen und Schüler war es jedoch wichtig, in Kontakt zu bleiben und alternative Möglichkeiten des gegenseitigen Austausches zu entwickeln. So entstand die Idee, einen partnerschaftlichen Song zu schreiben. Bereits während der Begegnung in Tiflis hatten Schülerinnen und Schüler beider Schulen ein großes Interesse am gemeinsamen Musizieren festgestellt. Sie versuchten unter anderem georgische und deutsche Lieder zusammen zu singen und sich die Refrains bekannter Songs gegenseitig beizubringen.
Otari from Tiflis: „It was the most unforgettable and productive period in my life, we will probably never forget that time. All this shows that the international partnership is the best way to get to know a foreign country and people. The project of creating the song together was a huge challenge for both parties. At both the SBA and the BBS Wechloy, neither music nor the arts are taught, and we are not focused on that. However in our schools we found young people who were interested in music.“
Cynthia aus Oldenburg:“Mich persönlich hat die Zusammenarbeit mit Georgien interessiert und es klang nach einer spannenden Aufgabe, einen Song zu entwickeln mit einer anderen Fremdsprache. Ich hoffe, dass es mehr von solchen Projekten in Zukunft gibt, weil es sehr viel Spaß gemacht hat!“.
Einführung
Seit 2018 besteht eine strategische Schulpartnerschaft unserer Schule, der BBS Wechloy, in Oldenburg mit der SBA-Business Academy of Georgia. Unser Austausch ist sehr intensiv. Inzwischen wurden mehrere Projekte gemeinsam durchgeführt – u. a. entstand dabei unser Partnerschaftssong "Gemeinsam".Kurzbeschreibung des Projektes
Die Arbeit an dem partnerschaftlichen Song „Gemeinsam“ ermöglichte uns, während der Pandemie in Kontakt zu bleiben. Zum gegenseitigen Austausch nutzten wir digitale Möglichkeiten. In dem Song geht es um unsere Partnerschaft, unsere gemeinsamen Ziele und das gemeinsame Anliegen, die Zukunft mitzugestalten. Der Song kann hier gehört werden: https://bbs-wechloy.de/fileadmin/user_upload/downloads/internationales/schulpartnerschaften/Gemeinsam.mp3Der Projektansatz
Das Projekt war eine sehr große Herausforderung für beide Schulen, da Musikunterricht nicht im Lehrplan steht. Wir arbeiteten gleichberechtigt auf Augenhöhe, da Musik eine globale Verständigungsmöglichkeit ist und gleicht Unterschiede aus. Jeder konnte mit seinem eigenen Können dazu beitragen. Der deutsche Text wurde von unseren Teilnehmerinnen getextet. Sie machten sich viele Gedanken über das Arrangement, z. B., wo im Song gesungen oder gerappt werden kann. Der Part der georgischen Teilnehmenden bestand in der Komposition des Songs und der Entwicklung des georgischen Textes. Der Prozess war äußerst kreativ und alle Teilnehmenden hatten viel Freude daran. Obwohl die Melodie des Songs der Musik der 80er/90er-Jahre ähnelt, traf sie bei uns auf Zustimmung. Die Komposition wurde von Anfang an vollends akzeptiert und bedurfte keine Veränderung. Otari: “Content of the text was jointly developed by students from both sides. The process was characterized by intensive exchange of ideas via email and multiple phone calls. All this took place in parallel with the processes of a powerful pandemic, and this project showed us that despite the large-scale crisis, the diversification of student life and its becoming an interesting process is not impossible. In this way, we learned about German culture and shared new values, and once again made sure that the international partnership is one of the greatest values for all”.Letje: “An dem Songprojekt teilzunehmen, war für mich die Möglichkeit an einem länderübergreifenden Projekt zu arbeiten. Obwohl wir nur einen digitalen Kontakt zueinander hatten, war es eine tolle Erfahrung, gemeinsam etwas zu schaffen und auf den Ideen der jeweiligen Schülerinnen und Schüler aufzubauen“. Berika: “Relationships with different people always provide an opportunity to learn and understand something new, learn a new culture, embrace and share new values. All this was even more interesting during the current pandemic, because despite the limitations, thanks to the efforts of both of us, we achieved the goal and created the lyrics, which became a symbol of unity, friendship and cooperation between the two cultures. Such cooperation is especially important during the current crisis, because this project assured us that even during a pandemic you can live an active student life and cover the current negative processes with positive and warm emotions, which comes from acting together. We came to the conclusion - to acquire intercultural scale, because to make friends, to work, to create any product together with people from other cultures is the main event of globalization, which helps everyone to get to know another culture better."Letje:„Eine meiner wichtigsten Erkenntnisse war, obwohl alles stillsteht, man trotzdem viel machen und auch über Grenzen arbeiten kann. Auch, wenn es nur digital ist. Es gibt immer Wege, sich zu vernetzen.“Die Beteiligten
Während des Lockdowns war es uns wichtig, in Kontakt zu bleiben und das Gemeinschaftsgefühl zu stärken. Der digitale Austausch ermöglichte uns dies. Zudem entdeckten wir, dass es auf diesem Wege gelingen kann, an einem gemeinsamen Projekt zu arbeiten. In der Musik fanden wir eine gemeinsame Ebene, konnten miteinander diskutieren und uns gegenseitig von Ideen überzeugen. Sprachliche Schwierigkeiten konnten mühelos überwunden werden. Wir haben gelernt, dass gemeinsame Projekte auf digitalem Weg sogar Vorteile bieten: sie ermöglichen es uns, auch komplexere, Zeit intensivere Projekte zu verwirklichen, die ansonsten nicht durchführbar wären. Außerdem tragen sie dazu bei, CO2-Emissionen zu verringern. So entstand eine neue Projektidee: demnächst wollen wir ein weiteres digitales Projekt – eine berufsbezogene Lernkooperation – in Angriff nehmen. Georgische SchülerInnen sollen unserem Unterricht zugeschaltet und gemeinsam mit unseren Schülern unterrichtet werden. Des Weiteren äußerten unsere PartnerschülerInnen den Wunsch, die deutsche Sprache zu erlernen. Ihre Schulleitung hat dem bereits zugestimmt. Mit dem Song wollen wir unsere Schulgemeinschaft auf unseren Austausch aufmerksam machen und bei anderen SuS Interesse an internationalen Projekten wecken. So war unser Song zum Beispiel der Anlass für die diesjährige Veranstaltung, die am Buß- und Bettag unter dem Motto „Gemeinsam“ an unserer Schule stattfand. Es „wurde daran gearbeitet, Gemeinsamkeiten festzustellen, Gemeinsamkeit herzustellen, Trennendes als Verbindung aufzufassen, Gefahren der Spaltung von Gemeinschaft erkennen und natürlich auch Gemeinsamkeit zu leben“. Um eine längerfristige globale Stabilität zu erhalten, ist es wichtig, im Dialog mit anderen Kulturen zu bleiben. Gemeinsame Projekte wie das Unsere bieten nicht nur die Möglichkeit, andere Kulturen kennenzulernen, sondern helfen auch, Vorurteile abzubauen, Unterschiede mit Respekt anzuerkennen und Gemeinsamkeiten zu stärken. Im Laufe der Zeit wächst dadurch die Einsicht, dass jeder Einzelne seinen Beitrag zu einer funktionierenden globalen Welt leisten kann.Titelbild
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